Traditionelle Rollenklischees zu durchbrechen, ist ein Gedanke eines ganz besonderen Wahlkurses am Celtis-Gymnasium, der in diesem Jahr bereits zum zweiten Mal stattfindet.

Die Schülerinnen in diesem Wahlkurs suchen sich selbst ein “MINT”-Thema aus (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft, Technik), an dem sie eigenständig arbeiten.

Im Rahmen eines kurzweiligen Elternabends präsentierten die Schülerinnen aus der 8., 9. oder 10. Jahrgangsstufe nun ihre Projekte. Themen waren unter anderem die Röntgen-Strahlung, das Elektrokardiogramm (EKG), eine Sonnensystem-Animation mit integriertem Quiz, der Bau eines kleinen Roboters und Experimente zur Funktionsweise eines Handwärmers sowie einer Lavalampe.

Bei der Vorbereitung dieser beeindruckenden Präsentationen wurden sie einerseits unterstützt durch die Mathematik- und Physik-Lehrerin Melanie Moller und andererseits durch jeweils eine an der Universität tätige Mentorin. Der Kontakt läuft hier in der Regel über Videokonferenzen; die Gruppe besucht im Rahmen einer Exkursion im Sommer sogar eine Mentorin an der Universität Braunschweig und erhält dort u.a. eine Laborführung. 

Der CyberMentor-Plus-Wahlunterricht am Celtis-Gymnasium ist eingebettet in eine Reihe von Projekten, die die Schule im Rahmen der „LemaS“ (Leistung macht Schule)-Bildungsinitiative durchführt. In dieser geht es darum, mit innovativen Ansätzen Talente von Schülerinnen und Schülern zu entdecken und zu fördern.

A. Maier